加入蒙台梭利学院幼儿班后，您的孩子将进入一个专为其年龄段精心规划和准备的环境，其中包括与其他儿童的社交互动、语言技能的发展、自我与环境的照料、食物准备，以及音乐与运动活动。

​

蒙台梭利学院幼儿项目的目标是帮助幼儿发展协调能力、身体形象与意识、秩序感以及专注力。通过对孩子们的细致观察，教师能够将每个孩子与环境中有助于其身体、心理和社会发展的内容进行匹配。教师们时刻关注孩子的“敏感期”——即孩子对某项对其发展至关重要的活动表现出强烈兴趣的阶段。

​

所有家具都按幼儿比例设计，以促进最大的独立性；教具的设计使最年幼的孩子也能体验到成功，而年龄更大或能力更强的孩子也能找到具有挑战性的工作。活动被吸引性地展示在架子上，满足幼儿对嗅觉、触觉、听觉、视觉和味觉等感官体验的需求。活动主要包括以下几类：

​

日常生活（Practical Life）

日常生活活动有助于孩子发展独立性和掌控环境的能力。每项活动都帮助他完善必要的协调能力，为将来学习更学术性的材料做好准备。这些材料还能提升孩子的专注力和秩序感。

​

感官教育（Sensorial）

感官教具帮助孩子意识到细节。每一种材料都突出某一种特质，如颜色、形状、声音或大小。教具从明显的差异开始，逐步过渡到更细微的区别。

​

数学与语言（Math and Language）

数学和语言区域内容简单基础，通常以感官方式呈现。数字和字母通过砂纸板引入。语言使用教室中的各种材料随时随地进行。

​

运动（Movement）

运动对幼儿至关重要。他们通过主动参与环境来学习。运动帮助您的孩子发展身体控制能力，包括平衡、身体意识、移动性、非移动性动作和追踪技能。