La Dra. Maria Montessori creía que el objetivo de la educación en la primera infancia no debía ser llenar al niño de datos, sino cultivar su propio deseo natural de aprender. Los niños del Programa Primario de Montessori Academy tienen lo que ella llamaba “la mente absorbente”, la capacidad de absorber sin esfuerzo todos los aspectos de la cultura y el entorno que los rodea. Nuestras aulas de Montessori Academy ofrecen un ambiente preparado donde los niños pueden responder libremente a su curiosidad natural y a su deseo de aprender y crecer.

A través de los materiales manipulativos Montessori, su hijo adquirirá una comprensión más profunda y completa de matemáticas, geografía, ciencias, lenguaje y arte. Recibirá instrucción individualizada del maestro, lo que le permitirá avanzar tanto como desee en cada área. Las aulas de edades mixtas le permiten aprender de otros estudiantes y servir como mentor, un principio esencial de la educación Montessori. Los niños más pequeños aprenden de los mayores y los mayores refuerzan lo aprendido ayudando a los menores. Los maestros actúan como “guías”, vinculando todas las áreas de estudio y dirigiendo la atención de los estudiantes hacia las habilidades necesarias para aprender.

El aula de Primaria

El aula de Primaria consiste en varios tipos de ejercicios diseñados para desarrollar la adaptación y la capacidad del niño para pensar y expresarse con claridad. Incluyen lo siguiente:

Vida Práctica

El aprendizaje de Vida Práctica ayuda a su hijo a hacer la transición del hogar al aula, ya que observa actividades que usted ha demostrado repetidamente en la vida diaria. Los diferentes grupos de ejercicios de vida práctica incluyen:

Cuidado de la persona. Su hijo participará en actividades que lo ayudan a ser independiente en tareas como vestirse/desvestirse, cuidar su cuerpo, lavarse, bañarse o peinarse, o cualquier cosa relacionada con su propio cuidado.

Cuidado del ambiente. Esto consiste en actividades como planchar, lavar, jardinería, barrer, pulir, etc.

Desarrollo de relaciones sociales. Saludar, ofrecer, aceptar, disculparse, agradecer; lo que comúnmente llamamos “gracia y cortesía”.

Control del movimiento. Estas actividades ayudan a su hijo a desarrollar un sentido de control y equilibrio de todo su cuerpo.

Ejercicios Sensoriales

Estos ejercicios permiten que su hijo utilice los sentidos de la vista, el tacto, el oído, el olfato y el gusto para distinguir, categorizar y relacionar nueva información con lo que ha absorbido desde su nacimiento.

Lenguaje

En el aula de Primaria de Montessori Academy, la presentación individual de los materiales de lenguaje permite que el adulto aproveche los periodos de mayor interés de cada niño. Antes de aprender los nombres de las letras en orden alfabético, los niños aprenden los sonidos fonéticos. Estos sonidos se enseñan primero porque son los sonidos que escuchan en las palabras que necesitan para poder leer. Los niños toman conciencia de estos sonidos fonéticos cuando se les presentan con las Letras de Lija.

Cuando su hijo quiere saber qué dice una palabra o muestra interés en utilizar las Letras de Lija, comienza la instrucción en lectura. Luego continúa la escritura o la construcción de palabras con el alfabeto móvil.

Matemáticas

El área de matemáticas contiene materiales concretos que representan todo tipo de cantidades. Maria Montessori observó que los niños interesados en contar disfrutan tocar o mover los objetos a medida que los enumeran. Los niños pueden combinar, separar, compartir, contar y comparar este material para demostrarse a sí mismos las operaciones básicas de las matemáticas.

Después de que su hijo pueda contar hasta 10 e identificar los símbolos, se le introduce el material de perlas doradas para trabajar con el sistema decimal. Avanza luego a trabajos concretos con las operaciones de suma, resta, multiplicación y división. Hay una variedad de materiales que le permiten realizar operaciones similares; esta variedad ayuda a mantener su interés mientras brinda oportunidades para la repetición necesaria. En el aula de Primaria existen muchos materiales que pueden utilizarse para contar, sumar, restar, multiplicar y dividir.

Materias Culturales

Las materias culturales incluyen geografía, historia, ciencia y naturaleza, música y arte. Cada una de estas áreas cuenta con ejercicios y materiales específicos, algunos de los cuales se superponen con otras áreas.

Maria Montessori consideraba la enseñanza de las materias culturales como una parte esencial e importante de la educación integral del niño pequeño.

Geografía: Los mapas de madera tipo rompecabezas son muy populares entre los niños. Al principio los usan como rompecabezas; posteriormente comienzan a aprender los nombres de los países e información sobre clima, productos, costumbres, comida, música, idioma y animales. Muchas de estas características se muestran mediante láminas de geografía.

Historia: Los niños trabajan con líneas de tiempo e imágenes del pasado y del presente. Su hijo puede comenzar creando una línea de tiempo de su propia vida, empezando desde que era bebé.

Ciencia y Naturaleza: La curiosidad natural se estimula a través de proyectos de descubrimiento y experimentos. Los niños estudian los reinos vegetal y animal de manera ordenada para cultivar el amor y la apreciación por todos los seres vivos.

Música: La música se utiliza diariamente mediante el canto. Los niños también tienen oportunidades de escuchar diferentes tipos de música y aprender sobre compositores famosos.

Arte: Los niños tienen la libertad de explorar su imaginación en una variedad de medios que incluyen colorear, cortar, pegar, dibujar, pintar y coser, con ejercicios organizados en una progresión natural de principio a fin mientras trabajan de manera independiente.